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在XX市残联树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话

同志们:

根据党中央统一部署和省委、市委工作安排,今天我们召开XX市残联树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会。主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,认真落实中央和省、市关于开展学习教育的各项要求,动员部署全市残联系统学习教育工作。刚才,我们传达学习了中央党的建设工作领导小组会议精神、中共中央办公厅《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》精神以及省、市相关会议要求。下面,我讲几点意见。

一、深刻认识开展树立和践行正确政绩观学习教育的重大意义

政绩观是党员干部从政、谋事、创业的"总开关"。党的十八大以来,习近平总书记围绕树立和践行正确政绩观发表一系列重要论述,深刻阐明"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"等重大理论和实践问题。今年是"十五五"开局之年,也是中国共产党成立105周年,党中央决定在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育,具有重大而深远的意义。

第一,开展学习教育是贯彻落实党的二十届四中全会战略部署、确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展的必然要求。残疾人事业是中国特色社会主义事业的重要组成部分。全市有残疾人约27.6万人,其中持证残疾人近14.3万人。残疾人群体的生活质量、发展水平直接关系到我市全面小康的成色和社会主义现代化建设的质量。我们必须站在政治和全局的高度,深刻认识开展这次学习教育,是推动党中央重大决策部署在残疾人工作领域落地见效的重要举措,是确保"十五五"残疾人事业发展规划开好局、起好步的有力保障。

第二,开展学习教育是践行党的根本宗旨、夯实党的执政根基的重要举措。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。残联作为党和政府联系残疾人的桥梁纽带,肩负着"代表、联系、服务、管理"残疾人的重要职责。残疾人是最需要关心照顾的特殊困难群体,残疾人工作是最直接、最具体的群众工作。开展学习教育,就是要教育引导残联系统党员干部始终站稳人民立场,把残疾人满意不满意作为检验工作成效的根本标准,真正把党和政府的温暖送到残疾人心坎上,不断巩固党的执政根基。

第三,开展学习教育是巩固拓展党内集中学习教育成果、持之以恒推进全面从严治党的有效途径。近年来,我们残联系统深入开展主题教育、党纪学习教育等一系列党内集中教育,党员干部的党性修养和作风形象有了明显提升。但也要清醒看到,形式主义、官僚主义问题在残联系统仍不同程度存在,个别干部服务意识不强、担当精神不足,甚至出现违规违纪问题。近年来,各级纪检监察机关通报的残疾人领域违纪违法案例,深刻警示我们:政绩观偏差是滋生腐败问题的思想根源。必须通过学习教育,引导党员干部从思想深处正本清源、固本培元,筑牢拒腐防变的思想防线。

第四,开展学习教育是推动残疾人事业高质量发展、开创新时代残疾人工作新局面的迫切需要。当前,我市残疾人事业发展正处于爬坡过坎、转型升级的关键时期。从康复服务看,虽然我市残疾人基本康复服务覆盖率已达到94%以上,但康复服务质量和服务能力与残疾人日益增长的美好生活需要还有差距;从就业创业看,残疾人就业渠道还不够宽、稳定性还不够强,农村困难残疾人家庭增收压力较大;从权益保障看,无障碍环境建设还存在短板,残疾人在教育、医疗、文化等领域的公平参与仍面临不少障碍。解决这些问题,必须树立和践行正确政绩观,以实干实绩推动残疾人事业高质量发展。

二、准确把握学习教育的目标要求和重点任务

党中央明确提出了"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"的总要求。我们要深刻理解、准确把握、全面落实,坚持学查改一体推进,在深学、真查、实改上下功夫见成效。

一是要在深学细悟中筑牢思想根基。学习是解决思想问题的前提和基础。要认真学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,深入学习《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》,深入学习党的二十大和二十届历次全会精神,深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》,深入学习习近平总书记关于残疾人事业的重要论述和重要指示批示精神。要坚持集中学习与个人自学相结合,组织专题学习、研讨交流、培训辅导,用好正反面典型案例,发挥先进典型的示范引领作用和反面典型的警示教育作用,教育引导党员干部见贤思齐、见不贤而自省。要深刻领会"功成不必在我、功成必定有我"的精神境界,深刻理解"为民造福是最大政绩"的价值追求,深刻把握"新发展理念是指挥棒、红绿灯"的实践要求,真正把正确政绩观内化于心、外化于行。

二是要在对标检视中找准差距不足。查摆问题是解决问题的关键环节。要对照习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,对照中央指出的政绩观偏差主要问题清单,对照中央巡视、省市委巡视巡察、各类监督检查反馈问题,对照制约残疾人事业高质量发展的痛点难点问题,对照残疾人群众反映强烈的急难愁盼问题,深入查找政绩观方面存在的突出问题。要重点查摆是否存在重"显绩"轻"潜绩"、重短期轻长远的问题,是否存在热衷于搞形象工程、政绩工程的问题,是否存在脱离实际、盲目决策的问题,是否存在急功近利、弄虚作假的问题,是否存在重部署轻落实、重形式轻实效的问题。要坚持从党性上找差距、查根源、强修养,确保查摆问题见人见事见思想。

三是要在动真碰硬中抓好整改整治。整改是学习教育的落脚点。要把整改整治贯穿学习教育全过程,坚持边查边改、立行立改。要与中央巡视整改、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改、市委巡察反馈问题整改、"十五五"规划编制实施等工作紧密结合起来,统筹推进、一体整改。对查摆出的突出问题,要逐项制定整改措施,明确整改时限和责任人,建立整改台账,实行销号管理。对残疾人群众反映强烈、涉及面广的共性问题,要开展集中整治,抓典型、抓现行、抓通报,形成有力震慑。要注重从制度机制上查找原因、堵塞漏洞,深入查找现行制度中不符合正确政绩观要求的规定,该废止的废止、该修订的修订、该完善的完善,健全有效防范和纠治政绩观偏差工作机制。

四是要在建章立制中促进长治长效。制度管根本、管长远。要把"当下改"与"长久立"结合起来,注重总结学习教育中的好经验好做法,及时以制度形式固定下来。要完善残疾人工作考核评价体系,把残疾人满意度作为衡量