在XX县2026年春季教育工作会上的讲话VIP专享

在XX县2026年春季教育工作会上的讲话

同志们:

今天,我们召开全县2026年春季教育工作会,全面总结2025年教育工作,分析当前形势任务,安排部署2026年重点工作。刚才,XX同志作了教育工作报告,总结了成绩、分析了问题、提出了思路,讲得很全面、很到位,我完全同意。下面,我就做好全县教育工作讲几点意见。

一、充分肯定成绩,坚定推动教育高质量发展的信心决心

2025年,全县教体系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦教育事业高质量发展目标不动摇,提升教学质量、夯实育人根基、确保安全稳定,教育事业发展总体态势良好。

一是学校建设取得历史性突破。我们深入实施"369"校建工程,总投资约22亿元,新建3所初中、6所小学、9所幼儿园,新增学位21330个,从根本上破解了城区入学难题。截至2025年底,义务段3所初中和6所小学全面建成并开学招生,有效解决了中心城区"上学难""大班额"问题,群众对教育的获得感、幸福感切实增强。这是XX教育发展史上投入最大、标准最高、成效最显著的基础设施建设工程,充分体现了县委县政府优先发展教育的坚定决心。

二是教育普及水平实现跨越式提升。我们基本普及高中阶段教育,有效缓解了家长教育焦虑。学前教育普惠发展,义务教育均衡推进,高中教育提质增效,职业教育融合发展,构建起了较为完善的现代教育体系。

三是教师队伍建设迈出坚实步伐。我们建强高素质教师队伍,教师队伍结构持续优化。通过"三名+"建设,组建"名校+"教育联合体、"名校长+"发展共同体、"名师+"研修共同体,近三年培养教学能手341名,教师专业素养和教学能力显著提升,一支政治过硬、业务精湛、作风优良的新时代教师队伍正在形成。

这些成绩的取得,是全县上下共同努力的结果,凝聚着广大教师和教育工作者的心血汗水。在此,我代表县委县政府,向全县广大教师和教育工作者表示衷心感谢和崇高敬意!

二、认清形势任务,准确把握教育改革发展的方向要求

2026年是"十五五"规划开局之年,是落实教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年。党中央、国务院高度重视教育工作,2025年2月印发《加快建设教育强国三年行动计划》,这是《教育强国建设规划纲要》的首个落地周期文件,明确了到2027年教育强国建设取得重要阶段性成效的目标任务。我们要准确把握这一重大战略机遇,推动XX教育高质量发展。

从国家层面看,建设教育强国,基点在基础教育。基础教育是国民教育体系的基石,是提高全民族素质的根基。《行动计划》提出到2027年全国新建改建义务教育学校1.2万所、增加高中学位450万个的目标,强调建立"人口—学位"动态监测系统,消除大班额,实现义务教育优质均衡县占比突破50%。这些政策导向为我们争取项目资金、优化资源配置提供了重要机遇。

从省级层面看,教育强省建设步伐加快,基础教育扩优提质行动深入实施,学前教育优质普惠、义务教育优质均衡、高中优质特色的发展格局正在形成。到2027年,学前教育毛入园率将达到94%,普惠性幼儿园覆盖率将达到95%以上,高中阶段教育完成率将达到90%。这些目标要求我们主动对标对表,在更高起点上谋划XX教育发展。

从县级层面看,随着城镇化进程加快、人口结构变化,人民群众对优质教育资源的需求日益增长,教育发展不平衡不充分的问题依然存在。生源、师资、管理等方面的难题需要破解,高中招生需要扩大,教师配置需要优化,学前教育普及普惠创建需要加快。面对这些挑战,我们必须增强忧患意识、责任意识,以更加务实的作风、更加有力的举措,推动教育事业再上新台阶。

三、聚焦重点任务,奋力谱写XX教育高质量发展新篇章

做好2026年教育工作,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以树立和践行正确政绩观为引领,以推动教育高质量发展为主题,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持稳中求进工作总基调,持续深化"五项工作"。

(一)持续提升思想观念,坚持正确的办学方向

思想是行动的先导。要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,对标中央和省市教育工作部署,把握教育改革与政策导向。教育是国之大计、党之大计,必须坚持党对教育工作的全面领导,坚持社会主义办学方向,坚持教育公益性原则。

落实"健康第一"理念,坚持五育并举,做强体育锻炼与心理健康教育,用好红色资源开展实践育人。《行动计划》明确要求2025年实现中小学专职心理教师配备率100%,我们要确保这一目标落实到位。要把心理健康教育贯穿教育教学全过程,建立健全学生心理健康筛查预警机制,构建"预防—干预—转介"全链条工作体系。

聚焦县域教育实际,破解生源、师资、管理等难题。扩大高中招生,优化教师配置,加快学前教育普及普惠创建,以问题导向推动教育工作落地见效。要主动适应学龄人口变化趋势,科学规划学校布局,优化教育资源配置,让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。

(二)持续优化师德师风,涵养立德树人好风尚

教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记强调,教师是打造中华民族"梦之队"的筑梦人,要坚持"四个相统一",做"四有"好老师。我们要厚植"大先生"思想,以铸魂育人为抓手,抓实师德师风建设,引导教师以德立身、以德施教。

看齐"大先生"行为,规范教育惩戒,严守师德底线,坚决杜绝体罚与各类失范行为。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准,要建立健全师德师风建设长效机制,完善师德考核评价体系,实行师德"一票否决"制度,对师德失范行为"零容忍"。

践行"大先生"作风,切实为教师减负,坚持严管厚爱。当前教师负担过重问题依然存在,要让教师回归教学本位,减少不必要的检查评比、社会事务进校园等活动,让教师有更多时间精力投入教书育人。同时,要依法保障教师权益,提高教师待遇,确保义务教育教师工资不低于公务员水平,让教师成为令人羡慕的职业。

全力打造政治过硬、业务精湛、作风优良的新时代XX教师队伍。深化"三名+"建设,发挥名校、名校长、名师的示范引领作用,促进教师专业成长,提升教育教学水平。加强教师培训,完善教师培训体系,提升教师教学能力和育人水平。

(三)持续深化"三名+",筑牢教育教学硬根基

教学质量是教育的生命线。我们要摒弃粗放办学模式,走提质增效之路,以"三名+"为抓手,全面提升教育教学质量。

向管理要质量。健全制度、细化班级与教研管理,强化师资培训,