一、提高政治站位
二、敢于刀刃向内
三、狠抓工作落实
在全校师德师风专项整治工作推进会上的讲话
同志们：
大家晚上好。今天，我们怀着高度的责任感和紧迫感，在XX会堂召开全校师德师风专项整治工作推进会。首先，我代表学校党总支和校领导班子，对百忙之中莅临指导的县局安监科XX主任表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也向牺牲个人休息时间、齐聚于此的全体教职工同志们，致以诚挚的问候。
今晚的会议，既是一次精神传达会，也是一次思想动员会，更是一次工作部署会。会议的主题，就是新闻稿标题所揭示的八个字："强师德、正师风、铸师魂"。我们的核心目的，就是要深入贯彻落实上级关于师德师风建设的最新工作部署，结合我校实际，对当前和下一阶段的师德师风专项整治工作进行再动员、再部署、再压实，旨在进一步筑牢我们教师队伍立德树人的思想根基，全力涵养和守护我们XX中学风清气正的校园育人生态，确保我们的教育事业始终沿着正确方向健康发展。
刚才，县局安监科的XX主任已经为我们细致宣讲了上级最新的工作要求，清晰明确地指出了此次专项整治工作的核心范畴与重点任务，全面传达了上级会议精神。XX主任的讲话高屋建瓴，要求明确，为我校的师德师风建设工作指明了前进方向，提供了根本遵循。我们全体教职工，尤其是党员干部和领导班子成员，必须认真学习、深刻领会，并将这些要求不折不扣地贯彻到我们接下来的每一项工作中去。
下面，结合XX主任的讲话精神和学校的实际情况，我再讲三点意见。
一、提高政治站位，深刻认识师德师风建设的极端重要性与紧迫性
同志们，师德师风建设，绝不是一个老生常谈的话题，更不是一阵风式的运动。在当前新的历史时期，它被赋予了前所未有的高度和深度。我们必须清醒地认识到，加强师德师风建设，是时代发展的必然要求，是办好人民满意教育的根本保证，更是我们XX中学实现可持续、高质量发展的生命线和底线工程。
首先，这是贯彻落实国家教育方针的政治要求。立德树人是教育的根本任务，而教师是履行这一使命的第一责任人。正如我们所知，2026年是国家深入推进教育改革的关键之年，教育部明确启动了"基础教育规范管理巩固年行动"，将师德师风建设作为六类整治重点问题之一，并发布了包含20条内容的"2026版负面清单"，对教师的职业行为划定了清晰的红线。这些行动和文件都释放出一个强烈信号：国家对师德失范行为将继续保持"零容忍"的高压态势，任何心存侥幸、敷衍了事的行为都将受到严肃处理。我们作为基层学校，必须闻令而动，紧跟上级步伐，把思想和行动统一到中央、省、市、县的决策部署上来，切实增强抓好师德师风建设的政治自觉、思想自觉和行动自觉。
其次，这是维护学校声誉与生存发展的现实需要。一所学校的口碑，金杯银杯，不如老百姓的口碑。而老百姓看什么？首先看的就是教师的形象和品行。一个师德败坏的教师，足以毁掉一所学校多年积累的声誉；一支师德高尚的队伍，则能成为学校最闪亮、最持久的名片。近年来，社会对教育的关注度越来越高，对教师的要求也越来越严。一些地方发生的师德失范案例，通过网络迅速发酵，给整个教师群体形象带来了极大的负面影响。我们必须认识到，XX中学今天所取得的每一点成绩，都离不开全体教职工的辛勤付出，更离不开社会各界和广大家长的信任与支持。这份信任来之不易，我们必须倍加珍惜。我们每一位教师的言行举止，都不仅仅代表个人，更代表着XX中学的整体形象。因此，我们决不能有任何观望心态和侥幸心理，必须从自身做起，从点滴严起，像爱护自己的眼睛一样，共同维护学校的良好声誉，用心用情办好人民满意的教育。
最后，这是实现教师个人价值与职业幸福的内在要求。古人云："师者，人之模范也。"教师的职业特殊性决定了我们不仅是知识的传授者，更是学生品格的塑造者、灵魂的工程师。师德，是为师之本，是教师的立身之本。一个没有良好师德的教师，即便学识再渊博，也无法赢得学生的真正尊敬，无法在教书育人的神圣岗位上实现自己的人生价值。相反，一个拥有高尚师德的教师，会自然而然地散发出人格魅力，以仁爱之心对待每一位学生，在学生的成长中找到自己的职业幸福感和成就感。因此，加强师德师风建设，不仅是对学校、对学生负责，更是对我们每一位教师自己的职业生涯和人生价值负责。我们必须把师德规范内化于心、外化于行，永葆那份投身教育事业的育人初心。
二、敢于刀刃向内，全面排查和正视当前存在的突出问题
成绩不说跑不了，问题不讲不得了。我们召开推进会，就是要坚持问题导向，敢于揭短亮丑，以刀刃向内的勇气，主动对照检查，自觉反思整改。根据上级文件精神和近期的一些苗头性、倾向性问题，结合我们学校的实际，我认为当前需要我们重点关注和排查的问题主要集中在以下四个方面。全体同志都要认真对照，有则改之，无则加勉。
一是在思想政治方面。个别同志政治站位不高，大局意识不强，对党的教育方针政策学习不深、理解不透，甚至在一些场合发表不当言论；有的同志理想信念有所动摇，缺乏作为一名人民教师应有的光荣感和使命感，教书育人的责任心减退，表现出职业倦怠；还有的同志对学生的思想动态、价值取向关心不够，重智育轻德育，未能将思想政治教育有效融入日常教学之中。
二是在廉洁从教方面。这是我们必须坚决守住的底线和红线。尽管学校三令五申，但一些不廉洁的现象仍需我们高度警惕。比如，是否存在违规收受学生及家长的礼品、礼金、消费卡等财物，或参加由家长安排支付费用的宴请、旅游、娱乐等活动；是否存在利用职务之便，向学生或家长推销教辅资料、保险或其他商品，甚至进行有偿补课、有偿招生等行为；是否存在利用家长资源为自己或亲友谋取私利的情况。这些行为严重损害了教育公平和教师形象，是绝对不能触碰的高压线。
三是在教书育人方面。一些同
