县委办公室领导班子纪律作风教育整顿问题清单

一、全面从严治党责任落实方面

主体责任意识不强。对全面从严治党“第一责任人”和“一岗双责”的内涵认识不够深刻，存在“重业务、轻党建”的思想倾向，未能完全将管党治党责任压力有效传导至每一位班子成员和科室负责人。

责任落实机制不够健全。对班子成员履行“一岗双责”情况的日常监督、检查考核机制不够完善，责任追究有时失之于宽、失之于软，压力传导存在层层递减现象。

廉政风险防控不够到位。对办公室各岗位廉政风险点的排查不够深入细致，相应的防控措施针对性、操作性不强，对党员干部的日常教育管理监督存在薄弱环节。

压力传导不够到位。满足于会议部署、文件传达，对分管领域和科室党员干部的思想动态、廉洁自律情况掌握不够全面、及时，主动开展谈心谈话、提醒警示不足。

二、班子自身建设方面

理论学习深度不够。对党的创新理论体系学习不够系统深入，运用其指导实践、破解办公室工作难题的能力有待提升，班子成员政策理论水平和战略思维能力需进一步强化。

整体合力有待增强。班子成员之间有时沟通协调不够充分顺畅，工作配合默契度有待提高，存在各管一摊、相互补位意识不强的问题，班子的整体战斗力、凝聚力需进一步巩固。

表率作用发挥不足。个别班子成员在急难险重任务面前，冲锋在前、示范引领的作用发挥不够突出，在严格遵守各项纪律规矩方面未能时时处处起到模范带头作用。

开拓创新精神不足。面对新形势新任务，有时习惯于按部就班、凭经验办事，主动研究新情况、解决新问题的意识和能力有待加强，班子整体创新活力需进一步激发。

三、民主集中制执行方面

议事决策程序不够规范。有时存在会前酝酿沟通不充分、会上讨论不深入、个别成员发表意见不充分的问题，“三重一大”事项决策的民主性、科学性有待进一步提高。

民主氛围不够浓厚。鼓励班子成员讲真话、讲实话、畅所欲言的氛围有待加强，有时存在“一把手”先定调或个别主导，其他成员附和多、质疑少的情况。

决策执行跟踪问效不足。对集体决策事项的落实情况跟踪督办不够有力，未能及时评估决策效果并进行必要的调整完善，存在“决而不行、行而无果”的风险。

批评与自我批评质量不高。民主生活会或组织生活会上，有时存在自我批评避重就轻