在“共促全民阅读,共建书香社会”主题活动上的讲话:以共读奠基未来
今年,《全民阅读促进条例》正式施行,“全民阅读活动周”隆重启动。这标志着我国全民阅读迈入了法治化、常态化、体系化的新阶段。以法护航、以读兴邦,阅读从此成为受法律保障的公民权利和国家事业。
站在这一新起点,如何以活动周为牵引打造书香中国?如何以共读推进“人类命运共同体”的伟大战略?在我看来,破题的关键,就在于一个“共”字。
阅读是个体成长的灵魂独舞,更是社会进步的精神合唱。书香社会的核心,不仅在于藏书量或图书馆的数量,更在于人与人通过阅读建立的深度连接。“共”是陪伴、是分享、是引领、是共鸣、是共识,是共同理想、共同愿景、共同价值和共同语言。它揭示了全民阅读的本质——从私人行为升维为社会化的、参与式的价值共享。
通过这个“共”字,我们实现了三重转变:
一是从个体到全民的跨越。打破年龄、职业、阶层的壁垒,让每个人既是阅读者,也是知识网络中的节点,绘就“人人皆读”的社会图景。
二是从独享到共鸣的升华。通过读同一本书、参加读书会,我们创造了“意义协商”的空间。不同背景的人交换视角,让文本焕发新的生命力,这正是促进社会理解的核心价值。
三是从特权到普惠的回归。“共”暗含平等。从城市学者到偏远山区的孩子,当所有人都能共享经典、享有平等的文化参与权时,阅读便体现了知识资源真正的公共性。
总而言之,全民阅读的本质,就是通过这个“共”字实现从“我读”到“我们读”的转变,让阅读成为构建公共精神、凝聚社会共识的文化实践。围绕这个“共”字,我想谈几点思考。
家庭是人生的第一所学校,父母是第一任老师。家里的书房,就是最好的学区房。在所有的教育方式中,阅读最廉价却最高贵;而在所有阅读形式中,亲子共读最温暖且最有效。
我们要倡导“放下手机,拿起书本”的新风尚。亲子共读绝非单纯讲故事,而是两代人建立精神连接的“秘密通道”。当父母与孩子一起为书中人物欢笑落泪时,孩子获得的不仅是知识,更是父母专注陪伴的安全感与爱意。
为此,我们呼吁各位父母,让共读成为家庭每天的“固定节目”。不必苛求时长,不必功利于“记住多少单词”,只需在孩子心中种下一颗种子:让“读书”天然地与“幸福”挂钩。当无数家庭亮起共读的灯火,我们的社会就有了最深厚的文化底蕴。
没有阅读就没有真正的教育,校长的书柜里装着
