一、指导思想
二、活动目标
三、活动原则
四、活动时间
五、活动对象
六、活动内容
(一)以学铸魂
1.学习习近平总书记关于师德师风的重要论述
2.学习践行新时代师德规范
(二)见贤思齐
3.持续选树教师优秀典型
4.宣传师德典型先进事迹
(三)规则立德
5.开展师德警示教育
6.开展师德师风专项治理
七、全学年师德师风主题教育阶段工作安排
(一)动员部署阶段:2025年8月—9月
1.各校成立师德师风主题教育活动工作小组
2.召开动员大会
3.开展师德师风主题教育2025年暑期集中培训周活动
(二)学习教育阶段:2025年10月—12月
4.组织教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《中小学教育惩戒规则(试行)》等系列文件
5.采用小组集中学习和个人自学相结合
6.各地各校结合本单位特点
(三)典型选树与宣传阶段:2026年1月—3月
7.各校开展校级优秀教师典型推选工作
8.组织校级师德标兵事迹宣讲活动
9.乡镇(街道)中心学校审核评选镇级优秀教师典型
10.市教育局评选市级“金松好老师”等先进典型
(四)警示教育与专项治理阶段:2026年4月—5月
11.各校召开师德警示教育大会
12.设立师德师风举报信箱和举报电话
13.对排查出的问题线索进行核实处理
(五)总结提升阶段:2026年6月
14.各校全面总结师德师风主题教育活动开展情况
15.市教育局对各校活动进行评估
16.总结全市师德师风建设经验
(六)巩固成果阶段:2026年7月
17.根据《XX市教师职业道德考核办法(试行)》
18.组织教师开展师德师风建设回头看活动
19.制定下一阶段师德师风建设计划
八、工作要求
1.加强组织领导
2.加强宣传引导
3.加强检查督导
4.加强总结反馈
XX市中小学、幼儿园“言传身教育桃李,为人师表当先生”师德师风主题教育活动方案
为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省、荆州教育大会精神,推进实施《教育部等七部门印发<关于加强和改进新时代师德师风建设的意见>的通知》,根据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教育部等八部门关于印发〈新时代基础教育强师计划〉的通知》、《XX市师德师风专项整治实施方案》等文件精神,经研究,决定在全市教育系统组织开展“言传身教育桃李,为人师表当先生”师德师风主题教育活动,现制定如下方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述,特别是关于以教育家为榜样、大力弘扬教育家精神的重要指示精神。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程,引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀,提升政治素养和师德涵养,为党育人、为国育才。
二、活动目标
秉持“红心铸魂、热心担当、诚心尽责、爱心润人、恒心固本”的“五心教育理念”,通过开展师德师风主题教育活动,全面提升全市中小学(幼儿园)教师的思想政治素质和职业道德水平,打造政治素质过硬、业务能力精湛、师德师风优秀、育人水平高超的高素质专业化教师队伍,使教师敬业立学、崇德尚美呈现新风貌。建立完备的师德师风建设制度体系和长效机制,形成尊师重教的良好氛围,构建高质量教师队伍建设新格局,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、活动原则
坚持正确方向。加强党对教育工作的全面领导,坚持社会主义办学方向,确保教师在落实立德树人根本任务中发挥主体作用。
坚持尊重规律。遵循教育规律、教师成长发展规律和师德师风建设规律,注重高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重,激发教师内生动力。
坚持聚焦重点。围绕师德师风建设重点内容,针对突出问题,强化学校主体责任,推进师德师风建设工作制度化、常态化。
坚持继承创新。传承中华优秀师道传统,总结师德师风建设经验,适应新时代变化,加强创新,推动工作不断深化。
四、活动时间
2025年8月至2026年7月。
五、活动对象
全市中小学(幼儿园)全体教师。
六、活动内容
(一)以学铸魂,筑牢思想根基
1.学习习近平总书记关于师德师风的重要论述。组织各级各类教师深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,特别是关于教师队伍建设的重要指示批示精神。深刻学习领会习近平总书记关于“中国特有的教育家精神”“三个牢固树立”“四心从教”“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”“六要”“大先生”等重要论述精神,进一步在学懂弄通做实上下功夫,将高尚师德内化于心、外化于行。在深学笃行中提高理论素养,坚定理想信念,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。
2.学习践行新时代师德规范。组织广大教师深入学习领会《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教育惩戒规则(试行)》等法律法规和政策文件,结合《XX市教育局师德违规行为通报曝光制度(试行)》《XX市教师职业道德考核办法(试行)》,修改完善学校制定的教师职业行为负面清单和教师师德失范行为处理办法等规章制度。各地各校要组织专家学者、校(园)长等在全体教师中开展师德师风法规制度学习和宣传教育,进一步提升广大教师对职业道德的认识和理解。将学习准则作为必修内容,纳入新教师入职培训和在职教师日常培训,抓实学习督导和效果测评,确保每位教师知准则、守底线。
(二)见贤思齐,弘扬师德内涵
3.持续选树教师优秀典型。各地各校要构建校级、镇(乡)级、市级“三级宣讲”体系,结合“荆楚楷模”“荆楚好老师”“金松好老师”等先进典型推选工作,注重挖掘和培育先进师德典型。聚焦名师、学科带头人、骨干教师、模范班主任、教坛新秀等优秀教师,用身边人讲述身边事,用身边事教育身边人,寻访在立德树人中践行教育家精神的好老师,宣传表彰一批爱岗敬业、甘于奉献、改革创新、业绩突出的优秀教师。
4.宣传师德典型先进事迹。各地各校要深入挖掘身边的先进典型事迹,组织教学名师、特级教师、优秀教师、师德楷模等开展师德典型事迹宣讲、教育家精神交流座谈、师德模范进讲堂等活动,用真人真事诠释师德内涵,用身边的榜样传递师德的力量,引导广大教师从“被感动”到“见行动”。结合第41个教师节等重要节点,开展多层次的优秀教师选树宣传活动,充分利用电视、广播、报刊、网络等多种媒体发挥典型引领示范和辐射带动作用,多渠道、多层次、多维度展现新时代金松好老师群像,营造尊师重教良好氛围。
(三)规则立德,强化纪法教育
5.开展师德警示教育。各地各校要健全师德违规行为通报制度,定期梳理和曝光师德违规问题,组织教师召开师德警示教育大会。要以公开曝光通报的违反
