一、“一报告两评议”工作结果总体情况及分析
(一)对本年度干部选拔任用工作的总体评价
(二)对本年度新选拔任用领导干部的总体评价
二、干部选拔任用的成效
(一)导向更加鲜明
(二)程序更加规范
(三)视野更加开阔
(四)匹配更加精准
三、存在的问题与不足
(一)“知人不深、察人不全”的问题依然存在
(二)民主推荐环节的“真实性”与“科学性”有待加强
(三)培养选拔年轻干部的“系统性”和“胆魄”仍需提升
(四)干部教育培训的“精准性”与“实效性”不足
(五)监督管理的“常态化”和“刚性约束”有待强化
四、下步改进措施
(一)健全考察机制
(二)优化推荐机制
(三)强化系统谋划
(四)突出精准赋能
(五)严格监督管理
某国有企业“一报告两评议”干部选拔任用工作结果分析及改进措施报告
根据上级组织部门的统一部署和要求,我公司党委严格遵循《党政领导干部选拔任用工作条例》及相关规定,上年度共选拔任用干部X名,对X名中层干部进行平级交流。为进一步掌握广大干部职工对党委选拔任用干部的认可度,党委近期组织开展了上年度干部选拔任用工作“一报告两评议”(即:党委专题报告年度干部选拔任用工作情况,并接受干部职工对本年度干部选拔任用工作及新选拔任用领导干部的民主评议)。本次评议活动参与范围广、评议内容实、反馈意见真,较为客观全面地反映了公司干部选拔任用工作的现状与干部职工的期待。
为充分运用好评议结果,将其转化为改进工作的强大动力,党委组织部对评议数据和建议进行了系统梳理、深度分析和研判,形成了如下报告。
一、“一报告两评议”工作结果总体情况及分析
本次评议共向X名干部发放评议表,收回有效评议表X份,有效回收率X%。评议结果显示:
(一)对本年度干部选拔任用工作的总体评价。“满意”票X张、占比X%,“比较满意”票X张、占比X%,“基本满意”票X张、占比X%,“不满意”票X张、占比X%。数据表明,公司绝大部分干部职工对党委的选人用人工作是认可和支持的,总体满意度保持在较高水平,这体现了党委在坚持党管干部原则、执行选任程序上的工作是扎实有效的。但“基本满意”和“不满意”的存在,也警示我们的工作仍有提升空间,绝非尽善尽美。
(二)对本年度新选拔任用领导干部的总体评价。对新提拔的X名领导干部,评议“满意”率均值为X%,“比较满意”率均值为X%,“基本满意”和“不满意”占比较低。新提拔干部队伍的整体形象得到了广大职工的初步认可,说明选拔任用的干部基本素质是过硬的,人岗匹配度总体较好。但需关注个别干部得分相对偏低的情况,需进行个别分析。
二、干部选拔任用的成效
通过对评议表中开放性问题、座谈访谈记录的归纳,干部职工普遍认为,公司本年度的干部选拔任用工作呈现出以下几个突出亮点:
(一)导向更加鲜明,突出了政治标准。评议认为,党委始终坚持把政治标准放在首位,对拟任人选的“政治体检”更加严格,能够深入考察干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力,确保了干部队伍的政治纯洁性和可靠性。
(二)程序更加规范,体现了公平公正。大家普遍感受到,公司党委严格按照《干部选拔任用条例》和《程序指引》,从动议、民主推荐、考察、讨论决定到任职,各个环节的规范性、透明性显著增强,“暗箱操作”的空间被极大压缩,选拔过程更加公开透明,提高了选人用人的公信力。
(三)视野更加开阔,拓宽了选人渠道。本年度的选拔工作注重内部培养与外部引进相结合,在一些专业性强的岗位探索了竞争上岗、公开选聘等方式,打破了论资排辈的隐形台阶,让一批年轻有为、专业突出的干部得以脱颖而出,激发了队伍活力。
(四)匹配更加精准,注重了人岗相适。评议反馈,新提拔的干部大多专业能力与岗位职责要求匹配度较高,尤其是一批在生产经营、科技创新、项目攻坚一线表现突出的干部得到重用,树立了“凭实绩用干部”的鲜明导向。
三、存在的问题与不足
“一报告两评议”的核心价值在于发现问题、改进工作。综合分析,主要存在以下五个方面的不足:
(一)“知人不深、察人不全”的问题依然存在。考察方式仍较多依赖于集中考察、民主测评和个别谈话,对干部“八小时外”的生活圈、社交圈情况掌握不够全面深入;对干部在重大任务、关键时刻的表现跟踪考察不够持续;日常考核与任前考察结合不够紧密,有时存在“不考察不了解、不提拔不关心”的现象。
(二)民主推荐环节的“真实性”与“科学性”有待加强。部分干部职工反映,民主推荐有时存在“唯票”倾向,个别人员“拉票”或“当老好人”的行为可能影响推荐结果的真实性。推荐结果如何与分析研判、岗位匹配度科学结合,防止简单以票取人,机制尚需优化。
(三)培养选拔年轻干部的“系统性”和“胆魄”仍需提升。虽然提拔了部分年轻干部,但系统性、前瞻性的年轻干部培养规划仍显不足。在打破隐性台阶、大胆使用经过实践考验的优秀年轻干部方面,仍显得较为谨慎,队伍梯队建设存在一定的“断层”风险。
(四)干部教育培训的“精准性”与“实效性”不足。新提拔干部上岗后,系统性、针对性的履职能力培





