一、存在的主要问题
（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面
（二）在带头固本培元、增强党性方面
（三）在带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面
（四）在带头干事创业、担当作为方面
（五）在带头坚决扛起管党治党责任方面
二、产生问题的原因剖析
（一）思想“总开关”拧得不够紧
（二）党性“大熔炉”烧得不够旺
（三）行动“发动机”动力不够足
（四）纪律“高压线”触感不够强
三、今后的努力方向和整改措施
（一）筑牢“忠诚”根基
（二）擦亮“为民”底色
（三）昂扬“奋斗”姿态
（四）严守“干净”底线
普通党员干部2025年度民主生活会对照检查材料
根据*市委关于召开2025年度民主生活会的统一部署和要求，本人紧扣会议主题，在深入学习研讨、广泛征求意见、诚恳谈心谈话的基础上，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，重点围绕“五个带头”要求，深入查摆自身存在的问题，深刻剖析问题根源，并明确了今后的努力方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下：
一、存在的主要问题
（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面。理论学习的“钻劲”还不足，有时满足于“已学过了”，缺乏反复研读、深入琢磨的恒心。比如，学习党的创新理论，对一些重要论断的理解还停留在字面上，对其背后的逻辑内涵和实践要求思考不深，未能完全融入谋划*市办公室工作的具体思路中。政治判断的“敏锐度”不够高，对一些社会上的模糊认识或网络上的杂音，有时未能第一时间从政治高度进行辨析和抵制，斗争精神有待加强。比如，在审核一些政策性文件时，对其中可能隐含的意识形态风险，敏感性还不够强，把关不够严。政治执行的“穿透力”有衰减，对上级的决策部署，虽然能够及时传达落实，但在结合办公室实际创造性地推动落地方面，有时存在“等靠要”思想，缺乏主动谋划、先行一步的胆识。比如，在推动某项改革举措在办公室先行先试时，顾虑较多，怕出错、怕担责，导致行动迟缓。
（二）在带头固本培元、增强党性方面。党性锤炼的“自觉性”有所松懈，有时忙于日常事务性工作，把参加组织生活当成“软任务”，投入的时间和精力不够。比如，参加支部组织生活时，有时准备不够充分，发言质量不高，自我批评不够深刻，担心“揭短亮丑”。理想信念的“根基”有待加固，虽然总体上信念坚定，但面对工作中遇到的复杂矛盾和困难时，偶尔会产生畏难情绪，缺乏“啃硬骨头”的坚韧意志。比如，在协调处理某个历史遗留问题时，一度感到棘手，产生了“绕道走”的想法。纪律规矩的“弦”绷得不够紧，对党章党规党纪的学习有时流于表面，未能真正内化为行为自觉。比如，在执行办公室内部管理制度方面，有时要求下属严格，但对自己却有所放松，认为是一些“小节”，未能做到完全的标准统一。
（三）在带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面。服务群众的“温度”有温差，坐在办公室听汇报、看材料多，深入基层、深入群众一线调研少。比如，对挂点帮扶村的情况，多是听驻村工作队的汇报，自己真正沉下去与村民面对面拉家常、问需求的时候不多，对群众的真实想法和急难愁盼把握不够精准。对待组织的“敬畏感”需要强化，有时对组织安排的工作，内心会有权衡计较，尤其是在任务重、压力大时，偶尔会流露出抱怨情绪，缺乏绝对的服从和担当。比如，在同时承担多项紧急文稿起草任务时，曾有过“为什么总是我”的念头，未能完全做到愉快接受、坚决完成。遵守法纪的“刚性”有不足，虽然能守住廉洁底线，但在一些工作细节上要求不严。比如，在公务接待中，有时虽然注意了标准，但为了避免“怠慢”，在陪同人员、菜品数量上有追求“周全”的倾向，未能做到最严格的把控。
（四）在带头干事创业、担当作为方面。创新突破的“锐气”有所钝化，工作中习惯于按部就班、遵循惯例，大胆探索、先行先试的勇气不足。比如，在优化办公室内部流程、提升运转效能方面，满足于现有模式，对运用新技术、新手段提高办文办会办事效率的研究和推动不够。攻坚克难的“韧劲”有待加强，面对一些“老大难”问题，有时存在畏难情绪，缺乏一抓到底的决心。比如，在推动解决办公室信息化建设中的某个技术瓶颈问题时，协调了几次遇到阻力后，就有些松懈，未能持续跟进、聚力突破。工作标准的“标高”不够高，有时满足于“过得去”“不出错”，缺乏“争一流、创精品”的意识。比如，在起草某些综合性文稿时，有时觉得“差不多就行”，在精雕细琢、打造精品上下的功夫还不够深。
（五）在带头坚决扛起管党治党责任方面。责任传导的“压力”层层递减，作为办公室普通干部，有时认为管党治党主要是领导的责任，自身“一岗双责”意识不强，对身边同事的一些苗头性、倾向性问题，有时碍于情面，提醒批评不够及时、不够直接。日常监管的“探头”作用发挥不充分，对分管领域或身边同事的廉洁风险点排查不够深入细致，满足于一般性的教育提醒，缺乏更有针对性的监督措施。比如，对同事“八小时之外”的情况了解不多，提醒监督不够。作风建设的“钉子”精神不足，对形式主义、官僚主义的一些新表现、新变种，有时见怪不怪，缺乏坚决抵制的行动。比如，对于一些不必要的“留痕”管理，虽然内心觉得是负担，但为了“避嫌”或应付检查，还是被动执行，未能积极提出简化优化的建议。
二、产生问题的原因剖析
（一）思想“总开关”拧得不够紧，理论滋养存在“断流”。问题的根子在于思想深处对理论武装的极端重要性认识不到位，未能真正把学习当作一种政治责任和精神追求。主观上存在“实用主义”倾向，认为在基层办公室工作，关键是办好具体事，理论学得多不如干得多，导致学习的自觉性、主动性不强。对党的创新理论未能做到全面系统学
